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3步保持终身竞争力:习得、抛弃、再习得

文章出处:深圳市拓普理德企业管理顾问有限公司 发表时间:2017-08-21 09:16:00

你知道吗?知识也有保质期。


我们这辈人,“活到老学到老”听烂了,“终身学习”也在阶层固化中和“财富自由”一起变成口号,被冲进生活的下水马桶。


可一个残酷的事实是,知识和技能也会过时、会被淘汰。这就意味着我们可能真的要终身学习。


好在这件看似让人倍感压力的事情实在有太多反面素材,足够戳痛任何无动于衷的人:


从BAT掉队的百度,被不断诟病无创新改变的苹果,从风头无两到坐吃山空的搜狐,以及你身边那个曾经让人仰望后来却泯然众人的某某学长、某某前辈、某某上司。


他们或多或少都付出了“知识过期”的代价,也警醒着贪婪稳定的你我。


那么,到底要怎么做才能始终保持竞争力呢?




1

、谁停下前进的脚步,谁就会被严厉惩罚


最近地铁站里“这个世界正在残酷惩罚那些不肯改变的人”的文案满墙都是,悄无声息地戳着每个路过的上班族。


达尔文的进化论中提到“物竞天择,适者生存”,这句话在职场中也适用。


要适应职场中的千变万化,就必须改变对职业技能的现有看法,“学习”一词也不该再被局限于学校的正规教育


学校和职场,就像是游乐场与荒野求生,是完全不同的两个世界。


《哈佛商业评论》(HarvardBusiness Review)的一篇文章中提到:未来职场中,职业技能平均“保质期”只有短短五年,“学生时代习得的职业技能,在还清助学贷款前就过时了”。


不仅如此,世界经济论坛最近发布了一份关于“未来的职业”的报告,分析现代职场对工作技能的要求剧烈变化所带来的影响,研究发现:


“2020年职场上需要的核心职业技能中,约有1/3现在仍被归类成‘非重要’。”


不想被时代潮流吞没,显然需要对自己的知识技能进行及时的update


2

、三种工作学习模式:习得,抛弃,再习得


这种重新投入学习的趋势催生了一种特定的学习环境。


从初期的夜校、成人教育到后来的线上培训、速成班,市场的火爆最能反映社会大众关心的风向,你身边一定有朋友同事在日常交流中透露出TA在某某机构学习XX技能的信息。


在这样的学习环境下,职业技能也会随着专业人士的持续学习而不断演化。


美国作家、未来学家阿文?托夫勒(Alvin Toffler)警告说:


在21世纪,真正的‘文盲’并不是没有读写能力的人,而是不懂得习得、抛弃、再习得工作技能的人。


这话“翻译”过来就是——你们光多学还不够,还要学得创新、学得入时(很残忍了可以说)。


在这个新的学习模式中,文凭和证书只能算职业生涯的起点,时时更新才是常态。甚至可以看成是“知识的持续流动、不断演化”。


然而,比起持续的更新和学习职业技能,懂得“抛弃”已有技能显得更为艰难。


3

、懂得抛弃原有技能,变得尤为重要



一、 优化已有的职业专长


第一步与强化与更新已有的核心职业技能相关。

这一步要求职场人竭尽所能,优化现在的技能,让工作更高效。不仅要实时关注专业领域的新发展,以超出常规的工作环境来检测现有技能,还要时刻做好准备,迎接展示自己才干的机会。


这一步最要求稳健,是确保自己在现有的工作环境中占据优势的第一步。



二、 开展附加技能


第二步与学习附加技能有关。


将你的职业技能向已有专长的近似领域进行拓展,即可以是纵向深入,也可以是横向拓宽。


这其中展示的是一种随时保持警惕和好奇的思维方式,这种方式本身就是职场中极度需要的一种技能。



进行技能升级的方式多种多样:修读课程、考取证书,或享受网络上免费的学习资源。


要利用好一切机会来学习,并通过学习有发展潜力的职业技能加快自己的进步,为自己未来挑选新的职业增加优势。


三、 为职业生涯添加“保护层”


第三步与洞察力有关。


要求对自己的职业生涯做更长远的思考:摸清自己职业的“寿命”——十年后、二十年后自己的职业技能的价值还剩多少?



要对现实环境做出实事求是的考量,并在此基础上描绘出长期的职业蓝图。这一步单凭一个人的力量是不足以实现的。这一步需要和他人共同协作、共同创新。


这也是为什么现在越来越多的人强调企业和组织机构有责任为员工提供一定的职业技能培训机会。


也就是说在工作中,我们不仅要作为个体输出技能和时间,也有权利通过工作渠道获取更为系统和深入的知识输入。



写在最后


在个人职业生涯长达60年的今天,当初能够受用“半辈子”职业技能寿命骤降至5年。


“曾经,员工为了成就一份职业而学习技巧;如今,职业生涯本身就是学习的过程。”


不管如何,已有技能被社会淘汰,这是我们都无法逃避的现实。

 


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